En la ciència, els intents s'han fet repetidament per crear una classificació d'emocions, però fins ara, la majoria dels experts consideren la classificació més completa de la llista d'Isard. Es tracta d'això que parlarem.
Classificació de les emocions d'Izard en psicologia
Les classificacions d'emocions i sentiments, per descomptat, són força convencionals, per tant, en el món científic encara hi ha un debat sobre si es pot afegir alguna cosa o canviar-ne. Izard va assenyalar emocions fonamentals i derivades, les primeres es consideren bàsiques. La classificació de les emocions fonamentals i les seves funcions és la següent, té 9 estats emocionals d'una persona, a saber, l'interès, l'alegria, la sorpresa, el sofriment, la ira, el disgust, el menyspreu, la por i la vergonya. Totes aquestes emocions són necessàries per a la persona, ja que són senyals originals que ens informen sobre quina és la nostra situació, positiva o negativa. Per exemple, si una persona està disgustada, en realitat rep un senyal que una determinada situació per a ell és perillosa o mortal, no necessàriament físicament, potser la situació ho destrueix moralment, i això no és menys, i de vegades més important.
Classificació de sentiments
A més de classificar les emocions en psicologia, també hi ha la qualificació dels sentiments. Inclou tres grups principals de sentiments, morals o morals, intel·lectuals i estètics. El primer grup inclou tots els sentiments que una persona experimenta a l'hora de comparar esdeveniments reals amb aquells valors que ens va ser criat i ensenyat per la societat. Suposem que si una persona veu que algú està ensuciant al carrer, depenent dels conceptes que ha inculcat en la infància, pot sentir vergonya, indignació, ràbia.
El segon grup de sentiments és una mena d'experiència associada al procés de l'activitat cognitiva humana. Per exemple, una persona pot estar interessada o irritada quan estudia un tema. Aquests sentiments poden ajudar a una persona en el procés d'aprenentatge i prevenir-lo en aquest procés, es demostra científicament que una persona que estigui interessada en l'assignatura estudiada recordi molt més ràpidament la informació, augmenta la seva productivitat del pensament. És per això que els professors alfabetitzats sempre intenten inculcar en els nens estimar el seu tema i causar-los interès.
El tercer grup de sentiments representa l'actitud emocional de la persona davant de tot allò bell que pot veure. En aquest cas, una persona pot experimentar inspiració o èxtasi.