Pensament lateral de Bono: mètodes i tasques

Per pensar fora de la caixa i implementar alguna cosa nova, heu de saber com podeu anar a una nova idea abandonant les plantilles antigues. El pensament no convencional pot anomenar-se una intuïció global, de sobte l'inspiració o l'estat autògena d'una persona. No obstant això, el pensament lateral no és un caos en la ment. L'home pot controlar-lo.

Pensament lateral: què és?

Aquest és un mètode per trobar solucions als problemes a través de mètodes inusuals ignorats per la lògica. L'autor d'aquest concepte és un metge britànic, Edward de Bono, i avui el seu treball està basat en experts autoritzats en el camp de la gestió i la creativitat. Argumenta que, en el pensament lògic, la raó està controlada per la lògica, mentre que en el procés de cognició creativa, el seu paper és secundari. El tipus lateral de pensament o lateral troba una idea, però la seva lògica es desenvolupa. És com sortir del bloqueig a la part posterior del cotxe, tot i que no és necessari.

Com desenvolupar el pensament lateral?

Per pensar de manera més general, ignorant les plantilles i els estàndards, es recomana treballar d'aquesta manera:

1. Lluita contra la teva pròpia lògica. És el primer que demana la recerca d'una sortida de l'impasse, però s'hauria d'intentar observar les coses habituals "il·lògicament". Estereotips "zamylivayut eye" i no es donen per trobar una solució senzilla i reeixida, estesa sobre la superfície.
2. El desenvolupament del pensament lateral implica la percepció de les coses per "ulls estranys". Cal oblidar-se de la vostra experiència i mirar-ho com si mai no haguessis sentit a parlar abans i no l'hagués d'usar.
3. Seguiu els vostres propis "pensaments lògics". Al realitzar la consciència lateral en la pràctica, una persona, en primer lloc, aprèn a tenir en compte els seus pensaments "lògics". Una vegada que entén que torna a prendre una base com una plantilla o estàndard, va del contrari i actua contrària a la lògica.

Mètodes de pensament lateral

Els mètodes més populars inclouen:

1. Pluja d'idees . El seu autor és Alex Osborne. Al mateix temps, diversos participants treballen en la solució del problema, que pot expressar variants molt diferents, incloses les fantàstiques.
2. Solució de tasques inventives . El pensament lateral de Bona ha guanyat molts seguidors, entre els quals hi ha Henry Altshuller. Això ha desenvolupat un mètode notablement diferent de l'anterior, ja que busca trobar un enfocament algorítmic per resoldre un problema o modificar un antic.
3. El mètode Delphi . En aquest cas, es realitzen enquestes, entrevistes, tempestes cerebrals . Tots els participants busquen una solució al problema individualment. Els experts no relacionats avaluen el seu treball, prediguin el resultat i el grup organitzatiu creat agrupa les seves opinions.

Exercicis per al desenvolupament del pensament lateral

Els següents mètodes ajuden a crear imaginació i imaginació:

1. El joc a "Danetki". El facilitador té una situació inusual i tots els altres han de resoldre'l, però el gerent només pot respondre "sí" o "no" a totes les seves preguntes clarificadores.
2. Desenvolupar exercicis de pensament lateral per trobar solucions a trencaclosques i trencaclosques lògics. Per exemple, "Quin tipus de pedra no passa al mar?", "Com tirar una bola del ping-pong de manera que va derrocar un objecte que estava al terra i va aterrar a la paret oposada?", Etc.
3. Dibuixa 9 punts en paper i els connecta amb quatre línies, sense aixecar els mànecs del paper i passar per un punt dues vegades. Un exercici similar: trobar 9 variants de divisió d'una plaça en 4 parts iguals.
4. Pensar un màxim de variants d'aplicació de qualsevol cosa, per exemple, una ampolla de plàstic, un llum de peu, un pneumàtic de roda, etc.

Pensament lateral: tasques

Hi ha una gran quantitat de tasques i tècniques d'ensenyament que també estan dissenyades per desenvolupar la imaginació i la imaginació creativa:

1. Agafeu dos gots idèntics, abocar-los en una sola aigua i en una altra compota. Des d'un got amb compota per recollir una cullerada de líquid i abocar-lo en un recipient amb aigua. Ara, a partir d'un got amb aigua, cullera i abocar-lo en un recipient amb compota. Repetiu aquests passos una vegada més i determini el que és més: aigua en un recipient amb compota o compota en un recipient d'aigua.
2. Les tasques per al pensament lateral inclouen treballar amb imatges, històries, descripcions. El presentador pot lliurar a tots els participants imatges amb dues imatges relacionades, però es tanca. La tasca dels participants és endevinar el que es representa a la segona meitat. Per exemple, veure un home pintat en un arbre, suggereixen que: "és útil treure un gatet", "collita", "es tallarà branques", etc.