El maximalisme adolescent és una malaltia?
La definició del concepte de "maximalisme" no indica en absolut que el maximalisme juvenil sigui una malaltia. Aquesta és una característica que esdevé inherent al caràcter d'un adolescent en un cert període del seu desenvolupament personal.
La psicologia de l'edat respon a la pregunta, quan comença exactament aquest període?
L'edat en què un adolescent comença a caracteritzar-se pel maximalisme juvenil no és mencionat per cap psicòleg, ja que l'edat de transició comença per cada nen individualment. Un de catorze, un de cada setze, del tercer a divuit.
Manifestacions del maximalisme juvenil com a problema familiar
Com es manifesta el maximalisme juvenil? En primer lloc, es pren el nen per posar a prova les bases de la família, els principis dels seus pares, per força. Al mateix temps, comença a "donar consells" a tothom que l'envolta, ja que creu que tot el món està malament. Així es manifesta el maximalisme moral. Pot prendre absolutament qualsevol forma. Pot ser que els pares d'un adolescent, en la seva opinió, no llegeixin molt, guanyin poc, passin poc temps amb la família, no prestin atenció ni, al contrari, mosseguin massa.
Als ulls del nen, els problemes que existeixen a la família comencen a assumir proporcions alarmants. És en aquesta època que un adolescent pot portar-los també "a costa dels seus propis" i creure que és ell el culpable de tot. Aquesta condició és perillosa perquè no trobar la força per resoldre la situació a la família, el nen és maximalista, pot entrar en un estat de depressió i fins i tot una condició suïcida. Per això és tan important en aquest període de desenvolupament que no deixi el nen sol amb els seus problemes, creient que aquest estat passarà per si mateix.
Maximalisme juvenil i col·lectiu d'adolescents
Durant aquest període, el nen pot esdevenir el centre del col·lectiu i el seu marginat. Depenent de si l'adolescent és extrovertit o introvertit, convertirà aquelles emocions que l'omplen de noves idees (involucrar-se en nous esports cada setmana, inventar entreteniment per als seus amics, convertir-se així en un generador indispensable d'idees en companyia dels companys) o aïllar-se a si mateix (donant vent a les emocions en la creativitat individual, experiències líriques). No hi ha cap manera "millor". Els pares que el nen de cap brut es posa a casa només després de mitjanit en un tipus "desordenat", li agradaria que li escrivís millor la poesia, i els pares d'un alumne d'honor, la cara del qual no havia tingut un somriure durant sis mesos, prefereixen un fill més sociable ... No obstant això, cada adolescent experimenta aquest període a la seva manera i la tasca dels pares en aquest cas no és especificar, no alterar, però, veient, empènyer gradualment al nen a la meitat.
Com ajudar a un nen a sobreviure al període de maximalisme juvenil?
Però, com empènyer al nen, com dirigir-lo per no arribar al mateix maximalisme i moralisme, com ell mateix. Primer de tot, actuar imperceptiblement i "des del contrari". Que el nen senti que és absolutament gratuït, però s'encarregarà de les seves accions. Serà millor si l'ensenyes, no el carrer.
- Si el vostre fill "surt de la mà" i no vol participar de cap manera en la vida de la família, que senti que també pot romandre sense el vostre suport. Li agradarà?
- Si el nen està convençut que els seus companys no mereixen comunicar-se amb ells, no l'obliguen a comunicar-se, sinó al contrari
li ho prohibeixin. "Si dius que els teus companys de classe estan realment compromesos amb les coses que t'expliquen, no et permeto que et trobin amb ells fora de l'horari escolar". (La protesta interna del nen en aquesta situació simplement obligarà a l'adolescent a tornar a la companyia ia trobar un llenguatge comú amb els seus companys). - Si, per contra, un adolescent no treu els seus companys de la companyia, digui-li que va a tota la família al lloc on segurament vulgui anar. Per exemple, en una pel·lícula. Tanmateix, només dius que no tens intenció de portar-lo amb tu. I, almenys, el nen sentia que no es va negar a comunicar-se amb vostè, i que no es comunicava amb ell. Potser, la propera vegada, escoltarà més les vostres paraules que us agradaria que passés més temps amb la seva família.