Formes d'escolaritat

Fa només un parell de dècades, sobre la possibilitat d' aprendre a distància, fins i tot no podien sorgir pensaments. Tots caminaven pel camí batut primer cap al jardí d'infants, després cap a l'escola. Avui, hi ha més oportunitats i maneres d'ensenyar. Els nens moderns són molt diferents de les generacions anteriors. Per això, el sistema educatiu està reconsiderant progressivament no només el material que s'ensenya a l'escola, sinó la mateixa forma de presentació d'aquest material.

Formes bàsiques d'educació a l'escola primària

Com abans, les formes actives d'escolarització continuen sent les més demandades. Per descomptat, l'educació a distància es converteix cada vegada més en una alternativa per a nens amb necessitats especials (és una qüestió de diverses malalties o patologies congènites, incloses les mentals), però si és possible, els pares intenten triar la forma d'escolarització a temps complet.

1. Amb el mètode frontal d'enviament de material, tota la classe treballa en una sola tasca, el material és presentat pel professor a l'aula. En major mesura, l'eficàcia del treball depèn de la capacitat del professor per interessar la classe i involucrar a tots en el treball. El desavantatge d'aquesta forma d'educació a l'escola primària és que no té en compte les característiques individuals de cada estudiant.
2. En l'ensenyament grupal, el professor controla les activitats cognitives de diversos estudiants. Aquests grups poden ser de diversos tipus: tota la classe es divideix en grups separats i cada una té una tasca específica, es pot crear per a la durada de la tasca o per a un treball permanent. És important tenir en compte les mateixes inclinacions dels estudiants a l'hora de crear grups, nivells i habilitats.
3. Hi ha un treball individual de cada estudiant. En aquest cas, un professor assigna una tasca a cada estudiant. En alguns casos, quan es compila, es té en compte el nivell i les capacitats de cada estudiant. Es poden atribuir formes individuals d'educació a l'escola i estudis externs, però és important tenir en compte les habilitats del nen, ja que la càrrega serà el doble.

De fet, aquestes tècniques són utilitzades pels professors durant molts anys. L'única diferència és en noves formes d'apropar material als estudiants. Les formes d'educació no convencionals a l'escola es poden dividir en dos grups. En el primer cas, la forma principal continua sent una lliçó, però el professor ofereix informació més accessible i divertida per als nens: omplir targetes o mots encreuats, resums o jocs de rol.

En el segon cas, la lliçó deixa de ser tradicional. En lloc d'una conferència clàssica, els professors utilitzen formes d'educació escolar més interessants: lliçons en forma de conferències, taules rodones o debats.

Aprenentatge a distància a l'escola

No fa molt de temps, amb la frase "curs de correspondència d'escolaritat", només l'escola nocturna se'ns va ocórrer. Avui podeu rebre educació a casa o a distància de diverses maneres. Entre les noves formes d'educació a l'escola, les més populars van ser les següents:

• televisió interactiva;
• xarxes de telecomunicacions per ordinador;
• CDs tàndem i Internet.

L'escolarització domiciliària és més freqüent correu electrònic, teleconferència o Internet. Entre altres formes d'educació a l'escola, hi ha diversos avantatges característics. Inclouen principalment la formació en un moment convenient per a l'alumne, que podrà ensenyar a cada part del material exactament el que realment necessita.

Aquestes formes d'educació en una escola moderna permeten obtenir educació a qualsevol distància de l'escola, per evitar una sèrie de problemes socials. Malauradament, les formes progressives d'aprenentatge a distància a l'escola requereixen a l'estudiant una sèrie d'habilitats a la xarxa i dels pares per proporcionar una determinada base material.