No es pot fer créixer sense una formació de qualitats civils. L'educació patriòtica comença molt aviat: al jardí d'infants, amb l'inculcació de l'amor a la petita pàtria, el lloc on l'home va néixer i viu. L'educació patriòtica dels nens en edat preescolar està dirigida a resoldre un ampli ventall de tasques: fomentar l'amor per la família i la terra nativa, el respecte pel treball i els resultats del treball, la història i els defensors de la Pàtria; familiarització amb símbols nacionals, festes nacionals i tradicions.
A causa d'una sèrie de circumstàncies objectives i subjectives, la formació dels sentiments patriòtics entre els nens en edat preescolar va ser el segon lloc. A la dècada dels anys vuitanta i noranta, la visió va ser àmplia que les institucions preescolars no havien de "polititzar" el procés pedagògic, especialment perquè molts esdeveniments històrics no són tan inequívocs. El resultat d'aquesta actitud és la manca d'espiritualitat i bondat, la manca d'amor per la Pàtria. En l'actualitat, els temes de formació moral i patriòtica en l'educació preescolar es consideren prioritaris, la formació de sentiments patriòtics en els nens en edat preescolar es basa en la cultura nacional i la continuïtat de les generacions. A més, es presta gran atenció al desenvolupament jurídic i als problemes de socialització de les generacions més joves.
Mètodes d'educació patriòtica dels nens en edat preescolar
Per a una formació patriòtica de ple dret en el DOW, s'utilitzen diversos mètodes i formes de treball, tenint en compte la percepció de l'edat dels nens:
- excursions i camins blancs. Es poden fer excursions al museu de la tradició local, al monument de la glòria militar, etc.
- la història del tutor;
- Observació de canvis en l'aspecte de l'assentament natiu, pel treball de persones a la premsa i a la ciutat;
- converses sobre la ciutat nativa, el país, la seva història;
- mostrant il·lustracions, pel·lícules, diapositives;
- escoltant enregistraments d'àudio. Per exemple, l'himne del país, les veus dels boscos russos, etc.
- ús de treballs folklòrics (proverbis, refranys, contes de fades, cançons d'aprenentatge, jocs);
- familiarització amb els productes de l'art popular (pintura, brodats, etc.);
- familiaritat amb el treball de famosos poetes, artistes, compositors, etc.
- organització d'exposicions temàtiques;
- participació en festes públiques i de calendari;
- participació de nens en feines pràcticament viables.
L'experiència de les millors institucions educatives preescolars mostra que el procés de formació moral i patriòtica és eficaç quan s'utilitzen els mitjans d'educació patriòtica dels nens en edat preescolar: art popular, folklore, literatura infantil, música, jocs, etc.
Jocs per a l'educació patriòtica de preescolars
Un dels mitjans més importants d'influir en l'infant preescolar quan es formen sentiments morals i patriòtics és el joc. Juntament amb els jocs folklòrics populars que promouen el desenvolupament de les habilitats físiques, mentals i intel·lectuals dels nens, els jocs educatius tenen un paper important en les institucions preescolars.
Joc didàctic "Escut d'armes de la ciutat"
- Material: fragments de l'escut de la ciutat (necessàriament hi ha elements addicionals), una targeta que representa l'escut d'armes de la ciutat.
- El joc: els nens de la memòria recullen els braços de la seva ciutat natal, explicant què significa aquest o aquell element. Al final, verifiquen la correcció del seu rendiment amb una targeta de mostra.
Joc didàctic "Viatge per la ciutat"
- I> El curs del joc: el professor mostra les fotos als nens, els nens criden el que es representa.
Joc didàctic "Continuar el proverbi"
I> El curs del joc: el professor diu el començament del refrany, els nens - la seva continuació.
Els professors i els pares han de recordar que les impressions i els sentiments rebuts en la infància sovint continuen sent decisius per a tota la vida.
A més, els fonaments per a l' educació legal i laboral dels nens es posen en els jardins d'infants.