Recopilació breu de declaracions

Resumim breument el text: l'habilitat necessària per al nen no només a l'escola, sinó també en la vida quotidiana, ja que es tracta d'una habilitat que ajuda a formular els vostres propis pensaments. De fet, amb tanta freqüència hi ha nens petits que no poden tornar a escriure correctament les notícies escoltades en un jardí o un esdeveniment amb ells. Per tant, per poder estar plenament preparat per a l'escola, és important que els pares desenvolupin les habilitats de retolació oral d'un nen molt abans d'això.

Com ensenyar a un nen com recitar correctament el text?

1. Primer, seleccioneu un text que coincideixi amb l'edat del vostre fill. Els nens en edat preescolar i els alumnes de secundària s'abordaran amb un conte de fades o una petita història literària. I en el cas que el vostre fill ja sap llegir, serà millor que ho llegeixi ell mateix.
2. Dividiu la història en diverses parts i analitzi cadascuna amb el bebè, tot destacant la història principal, els personatges i la seqüència d'esdeveniments. A continuació, pregunteu al nen sobre el contingut del text. Intenta no privar al nen de l'oportunitat de formular el seu propi pensament, i si té dificultats, digueu-me.
3. En el procés de discussió, feu un pla per retrobar: frases petites que caracteritzen cadascuna de les parts del text que heu ressaltat.
4. Demana al nen que, basant-se en el pla, compileu un resum breu. No necessiteu massa del nen, que sigui massa breu i monosíl·lab. Tot seguit, torneu a la història que estudieu i analitzeu la resposta.
5. Llegir i discutir el text per segona vegada. Doneu exemples clars de descripcions que caracteritzen cada punt del vostre pla. Expliqueu al nen definicions expressives, metàfores, imatges, tot allò que l'ajudarà a fer-lo més detallat suggeriments Ara, podeu demanar al nen que compileu una retallada del text de l'estudi amb més detall, tot ajudant-lo a formular correctament els seus pensaments.
6. Per a una millor comprensió i memorització, llegeix i treballa el text per tercera vegada. Centreu-vos en activitats secundàries, però no encaieu-hi, perquè el nen pot confondre's entre els detalls essencials i els no essencials. Finalment, actualitzeu el contingut del text al cap del nen, deixeu-li respondre preguntes senzilles: qui o què, on, per què i per què?
7. Ara és possible tornar a oferir al nen, però ja de forma independent, per compilar un breu resum.