La mnemonia en exercicis per a nens ajuda els nens a augmentar significativament el seu vocabulari, així com aprendre a utilitzar les paraules adequades en la forma correcta. A més, els nens aprenen la correcta construcció de propostes, esdevenen més alfabetitzats i assiduament. Aquestes classes s'utilitzen amb més freqüència a l'escola infantil i la secundària. Hi ha disponibles tècniques especials per al públic adult.
Regles de mnemonia
És molt important que tant els professors com els pares que realitzin exercicis pràctics en mnemàmiques no ho excedisquen. En el dia es recomana elaborar no més de dues taules o cadenes, i també considerar només un tema, per exemple, contes de fades, transport, plantes, etc.
A més, és important que tot el material visual per al nen sigui brillant, atractiu, colorit. Les imatges han de ser clares, per a una millor coordinació visual. A les taules no hi haurà més de 9 sectors per a l'ús en edat preescolar. Un nombre més gran sobrecarregarà el nen innecessàriament. Després de treballar uns minuts, necessiteu almenys un parell d'hores per fer un descans, i torneu a tornar al material estudiat també durant 10-15 minuts.
Els exercicis per a la mnemotècnia per a escolars inclouen taules i diagrames, així com diverses tècniques associatives en forma de parells de paraules relacionades amb el significat. Veient-ne un, recordeu el segon.
Els innovadors d'activitat pedagògica han desenvolupat exercicis especials per a la mnemonia, que són la formació de la memòria. Si els passeu amb regularitat, idealment: cada dia, molt aviat, el nen us sorprendrà amb un bon resultat.
Quadrats mnemònics i camins mnemònics
Amb l'ajuda d'imatges tan simples, es memoritzen paraules. Tan bon punt el nen els estudia, aquestes imatges s'afegeixen a les pistes de tres o quatre cartes. En ells, pot compondre una petita història amb l'anàlisi visual. En aquestes cartes és fàcil ensenyar al nen a vestir-se adequadament. Per exemple, en una determinada seqüència, es pinten els objectes de l'armari, que han de ser usats un per un: mitjanes, pantalons, mitjons, suèter, botes, barrets, jaquetes, bufandes, etc.
| | | |
| | | |
Esquemes i mnemosci mnemotècnics
Es fan servir esquemes mnemònics per augmentar el vocabulari actiu. En ells, amb l'ajuda d'imatges esquemàtiques, la informació que haurà de capturar el nen s'emmagatzema i es reprodueix. Al principi, pot ser difícil, però no s'ha de desviar del vostre objectiu. Aviat el nen comprendrà el principi d'acció i ell mateix solucionarà amb gust aquests trencaclosques.
En l'esquema que consta de sis quadrats, parlem de la primavera i el despertar de la natura. A la primavera, el sol comença a alegrar-se amb brillantor, els rius es fonen, els corrents estan funcionant, els ocells que migren volen, els primers flors de neu, els insectes es desperten de la hibernació, els brots i les fulles estan en creixement. Segons aquests esquemes, el nen traça la seqüència de moviment en la naturalesa.
| | |
| | | |
| | | |
Usant aquesta tècnica, podeu ensenyar-li al vostre fill a memoritzar ràpidament les rimes. Poden ser de qualsevol complexitat, tot i que hauria de començar amb el més simple i comprensible.
| | |
| | |
L'ús de mnemotècnics també millora la memòria dels nens amb retard del desenvolupament, que han estat diagnosticats amb PID. Es poden dedicar no només al logopeda sinó també a casa juntament amb la mare.