Prevenció de delictes entre menors

Les infraccions de menors i adolescents poden ser molt diferents: de l'administració al delicte (fins i tot amb circumstàncies agreujants, com ara danys corporals o fins i tot assassinats).

Teòricament, tota persona és un criminal potencial, és a dir, en situació de cometre un delicte. Una altra cosa és que no tots fan el mateix. La majoria dels adults són prou intel·ligents i són capaços de predir els resultats de les seves accions, són guiats pel deure cívic, les normes de moralitat i la convivència pacífica en la societat. Però els adolescents sovint no són capaços d'avaluar adequadament no només ells mateixos, sinó també les seves accions. Els motius principals de les delinqüències juvenils són que sovint els nens i adolescents no s'adonen de la gravetat dels delictes i consideren que els actes il · legals són un joc perillós i apassionant.

Ja als 5-6 anys, els nens solen entendre què es pot fer i per què seran castigats. El que no es pot dir sobre la formació d'una imatge integral dels valors socials. No obstant això, a nivell legislatiu, s'estableixen els límits d'edat, amb la delimitació dels tipus de responsabilitat dels menors per delictes, depenent de l'edat. El càlcul pren l'edat del passaport (de vegades també mental). Segons el país, els límits d'edat de la responsabilitat dels adolescents per delictes varien considerablement.

Tipus de delictes de menors

Els delictes es divideixen en dues classes generals: delictes i delictes. La distinció entre aquestes dues classes i la definició de quines d'elles correspon el delicte es basa en la gravetat de les conseqüències de les accions del delinqüent.

Delictes administratius de menors

Aquest tipus de delicte inclou el següent:

La responsabilitat dels menors per infraccions administratives pot ser legal o moral. El càstig per un delicte pot ser el següent:

Consells per als pares

Cal ensenyar als nens a les regles de la vida a la societat des de la infantesa. Fins i tot els nadons han de saber que no es pot treure ni fer malbé ni prendre les coses d'altres sense permís.

Emfatitza l'atenció dels nens sobre el comportament responsable, la necessitat i la importància de ser responsables de les seves accions. Mostrar també un resultat positiu de les aspiracions per corregir els errors, mostra la possibilitat de corregir el que s'ha fet. Els nens haurien de conèixer el "preu dels diners", poder disposar d'ells i planificar el pressupost. I el més important: mostrar als nens el seu propi exemple positiu. Després de tot, siguin quines siguin les que ensenyeu, actuaran igual que tu.