És possible dir-li a un nen la paraula "impossible" i com fer-ho correctament?
En la vida del nen, les paraules "poden" i "no poden" han de ser presents en diverses proporcions i la primera ha de ser moltes vegades més gran, mentre que la segona en un nombre reduït. Si un nen en cada pas quedarà atrapat per una partícula de "no", llavors la seva vida perdrà el seu color i el bebè deixarà d'alegrar-se en el nou, les seves qualitats personals no es desenvoluparan de manera harmònica.
Tabú o restriccions, per descomptat, són necessàries: això es tracta de l'amenaça per a la vida i la salut del nen. No podeu tocar l'olla calenta, prendre medicaments i coincidències, pujar a la botiga, córrer per la carretera en un lloc equivocat i similars. En aquests assumptes, l'estricte és important, però el nen necessita explicar tot això no amb un crit, sinó amb arguments raonables, que de vegades es fa sentir com a resultat de la desobediència.
Així doncs, per exemple, s'ha de donar una olla calenta al nadó per intentar utilitzar una ploma per evitar que s'escalfi a l'estufa. Per descomptat, no es bull, però la temperatura ha de ser bastant incòmoda. Això és per als més petits, perquè recordin la lliçó durant molt de temps.
Els nens més grans, que en un futur pròxim s'iniciaran de forma independent per anar a l'escola, no només han de conèixer les regles elementals del camí, sinó aplicar-les a la vida.
Malauradament, sovint veiem una situació en què un cotxe o un gos o un gat són afectats. El nen també ho veu i, en aquest moment, cal dir-li que si el gos va passar correctament el camí, va romandre viu. Aquest exemple, però no el més inofensiu, però molt eficaç.
Com explicar correctament el nen, què és impossible de fer?
El millor de tot és que els nens no reaccionen als crits d'enutjat "No pots!", Sinó a un to tranquil i amant de la pau a què es parlen paraules prohibides. Molt eficaç i provat: aneu a un xiuxiueig. Si el nadó crida i no vol escoltar res, en lloc de cridar, intenta xiuxiuejar a l'oïda el que volia transmetre amb veu suau i tranquil·la. Els nens només esqueden les oïdes de tot el negatiu, que també inclou prohibicions. Que en el futur no hi hagués cap problema amb els nens des d'una edat primerenca és necessari conversar sobre allò que és possible i què no es pot fer.
No importa com intentem explicar la paraula "impossible" al nen, si els propis pares violen regularment les seves pròpies regles, és absurd esperar que els seus fills els compleixin. Per exemple, esperant que la llum dreta es posi a la llum als semàfors, de vegades correm per la carretera, amb molta pressa. Els nens, també mirant-nos, no esperen els seus, i això té un risc immediat per a la vida.
Augmentant el vostre bebè, necessiteu participar en paral·lel i autoeducació, per tal de convertir-se en un veritable exemple per al nen que vol imitar. Els nens copiaran la seva mare i pare, i el comportament en la seva família, però només els permetran ser els trets més positius. Si no entén com explicar a un nen petit el que és possible i què no fer als nens, quan vol una cosa molt, llavors intenta no estar nerviós, sinó fantasear. Per exemple, quan el nadó no vulgui usar roba calenta i fa fred al carrer i no pot prescindir d'ells,
Així doncs, resumint, ens vam adonar que "és impossible", és a dir, les restriccions greus, ha d'haver un mínim. Les situacions quan és possible flexionar de forma flexible qualsevol moment ja és més. Si se suposa que el nadó va a dormir exactament a les 21.00 hores sense cap indulgència, quan arribin els convidats o arribi l'Any Nou, aquesta restricció s'ha de retirar temporalment. En qualsevol cas, els pares han d'explicar totes les seves prohibicions al nen, potser fins i tot més d'una vegada, fins que s'aconsegueixi un resultat sostenible.