Tipus d'educació familiar: una característica generalitzada de relacions complexes dins d'una sola família. Depenen totalment de la posició parental en general i estan determinats per tres factors principals:
- adequació: la conveniència d'aplicar certs principis d'educació a un nen específic amb les seves característiques;
- dinamisme: la capacitat del progenitor de moure's, de canviar, de reorientar, quan les circumstàncies ho requereixin;
- predictibilitat: presentació aproximada del resultat de l'ús de certs estils i tipus d'educació familiar.
Es prenen els següents paràmetres com a base per a la classificació de tipus familiars i de criança familiar:
- El grau d'acceptació emocional i interès dels pares en un nen.
- Manifestació d'atenció, participació.
- La seqüència de la realització de determinats tipus de criança familiar del nen.
- Demandant.
- La capacitat dels pares de controlar les seves manifestacions afectives.
- Nivell d'ansietat.
- Funcions de gestió dins del conjunt de la família.
Els tipus més comuns d'educació familiar
Segons els factors anteriors, podem identificar 576 tipus diferents d'educació familiar "correcta" i "incorrecta", però en la vida real solen haver-hi 8 principals:
- Rejecte emocional : els pares són escassos en manifestacions d'emocions per al nen i molt aviat també no està acostumat a mostrar emoció cap a ells. Aquests nens creixen tancats, tenen una esfera emocional extremadament pobra i una baixa autoestima.
- Una actitud brutal sol acompanyar-se d'un rebuig emocional. La rigidesa es pot manifestar tant en l'abús físic com psicològic del nen. Els nens que es crien d'aquesta manera sovint demostren trastorns de personalitat i un alt nivell d'agressió.
- Increment de la responsabilitat moral : imposar expectatives i esperances no satisfetes sobre el nen, un enfocament formal. L'esfera emocional d'aquests nens també és pobra, es perden en situacions de colors intensament emocionals.
- La conflicció de la formació es produeix en el cas d'enfrontaments sobre els estils d'educació dins de la família. Aquests nens creixen ansiosos, hipocondríacs, hipòcrits.
- Hipoproteïcació - falta d'interès real en la vida del nen, manca de control. Els nens "descuidats" corren el risc de caure sota la influència negativa d'una altra persona.
- Hiperprotètics: hiperopàtics , el desig de controlar completament el nen
i per protegir-lo del món exterior. Sovint és conseqüència de la necessitat d'amor no realitzada dels pares. L'atenció excessiva dels fills es converteix en egoista i no es pot unir al col·lectiu normalment. - Hipocondria : es desenvolupa en aquelles famílies on el nen ha estat malalt durant molt de temps amb una malaltia greu. Tota la vida de la família està lligada a la seva salut, tot es refracta a través del prisma de la malaltia. Aquests nens són egocèntrics, pretenen compadir.
- L'amor és el tipus ideal d'educació familiar, quan els pares accepten incondicionalment el nen, tenen en compte els seus interessos, estimulen la iniciativa.