En particular, des d'una edat molt primerenca, el nen ha de saber com i quan travessar la carretera, com es comporta al costat de l'autovia i quines conseqüències poden tenir la seva desobediència. Encara que la tasca dels pares i educadors consisteix a explicar i explicar al nen les regles bàsiques de comportament dels vianants i conductors.
Per això, les mares i els pares realitzen converses amb els seus fills i, sobretot, donen un exemple digne. I els educadors de cada grup elaboren un racó especial dedicat a les regles del trànsit, organitzen jocs de rol. En general, fan tot el possible perquè els preescolars dominin l'alfabet d'un vianant de la A a la Z.
Inscripció d'un racó per a regles de trànsit per a nens en kindergarten o altres establiments preescolars
Les variants de registre d'una cantonada de les normes de trànsit en el DOW són, de fet, una massa, tot depèn de la imaginació i l'edat dels nens. Pot ser pòsters brillants i acolorits, que mostren com es comporten en un pas de vianants o semàfor. Vostè pot fer un simulacre de carrer amb senyals de cotxe de joguina, cotxes, semàfors, vianants, i amb la seva ajuda per vèncer diverses situacions. Per a la part més petita de les normes de trànsit, es presenta en forma de fotografies sobre les quals les regles de la carretera estan exposades de forma poètica.
En els grups més antics, és possible atraure els nens petits per crear una cantonada, poden fer manualitats temàtiques i dibuixos. D'aquesta manera, les molles no només ajuden el tutor, sinó que també consoliden millor el coneixement guanyat. I, com més grans siguin els nens, el material més útil és necessari per a la decoració de les normes de trànsit. Per exemple, els més petits comencen a conèixer les regles del trànsit amb l'estudi dels colors del semàfor i els conceptes elementals, i els nens del grup sènior i preparatori aprenen els senyals de trànsit, aprenen a saltar el tramvia, a l'autobús, a conèixer conceptes com el pas subterrani i el terra i molt més. Però, en qualsevol cas, el racó del DPP hauria de ser colorit i cridar l'atenció i el material presentat és accessible per a tots els nens.
| | | |
| | | |
| | | |