Què hauria de fer un nen en un any?

Molts pares es preocupen per si les habilitats i habilitats del seu fill d'un any corresponen a les normes generals de desenvolupament. No espereu que el nen compleixi uns estrictes "estàndards", perquè cada nen té un ritme individual de desenvolupament, que depèn de molts factors interns i externs.

Diverses habilitats bàsiques en què es pot jutjar el desenvolupament d'un nen d'un any

A aquesta edat, el nen ja coneix el seu nom i respon al seu nom quan s'adreça a ell, coneix la paraula "impossible" i intenta complir peticions simples dels seus pares. Com a regla general, un any el nen ja està fermament posat, i alguns ja saben caminar bé. A la casa, tot es fa accessible per a ell, puja al sofà, puja sota una taula o cadira, examina els gabinets i fins i tot pot colpejar quan arriba a la cuina. Durant aquest període, no pots deixar que el bebè no pugui veure. El seu interès pot provocar conseqüències imprevistes i perilloses. El contacte amb objectes nítids, calents o petits està ple de lesions, cremades, cossos estranys que entren a l'oïda, nas o aèries.

Desenvolupament de les habilitats comunicatives en nens

Al primer any de vida, el nen ja ha dominat molt. Intenta repetir els sons que escoltà i les paraules simples de diverses síl·labes. Molt sovint, la molla expressa conscientment les paraules "Mare i pare". Ell estudia acuradament les seves joguines, objectes circumdants, estima a lliurar i trucar. El bebè aprèn alguns animals, sap el seu nom i es pot mostrar en imatges. En un any, el nen desenvolupa intensament les seves habilitats emocionals: entén el llenguatge d'experiències i sentiments. A aquesta edat, el bebè comença a mostrar interès per comunicar-se amb altres nens. Per desenvolupar habilitats de comunicació, ensenyeu al nen a simpatitzar amb els ofesos, i també a participar en jocs col·lectius. Per ajudar el nen en el desenvolupament verbal, llegiu-li llibres, independentment de la seva edat i, fins i tot si us sembla que no escolta i no entén. Inicialment, es forma un invent de paraules passives en el nen, que no pot utilitzar mentre es comunica. Però arribarà el moment en què aquesta acció es posi activa, i se sorprendrà del que sap el seu fill.

Formació d'habilitats higièniques i habilitats d'autocura en nens

A causa del seu desig de ser com l'adult i fer-ho tot, el nen en el segon any de vida comença a dominar les habilitats d'autoservei. Per ajudar aquest noi a mostrar-me i dir-me com fer-ho o actuar correctament, animi-lo i ajudi-lo si és necessari. Porteu l'amor del nen per l'ordre: recolliu joguines junts, poseu roba, es netegen a l'apartament. Acostumeu al nadó a la higiene diària. Al matí i al vespre, pinta les dents junts i, finalment, voldreu fer aquest procediment. Abans d'anar a dormir, un ritual obligatori és el bany. Traieu al nen un sentit de netedat i netedat. Si la seva aparença no és satisfactòria, porteu-la al mirall, deixeu-li veure què cal corregir.

Entre les habilitats d'autoservei, cal tenir en compte que el nadó ja pot prendre amb seguretat una tassa a les mans i beure una mica d'ella. A més, posa una cullera a la mà, agafa un menjar i el porta a la boca. A prop d'un any i mig, el nen ha de demanar una olla i poder utilitzar-la.

Si el vostre fill no sap com fer alguna cosa des de l'anterior, no vol dir que està en desenvolupament, segurament sap una altra cosa que no s'escriu en aquest article. Tots els nens són diferents i no els comparen. Sobretot, recordeu que el nen no pot aprendre molt, de manera que compta amb la vostra ajuda.