Un nen i una olla són inevitables. Arriba un moment en què cada mare comença a veure articles a Internet, fulleja els fòrums, consulti amb amics experimentats, es pregunta quan acostumar el nen a l'olla. El més interessant, malgrat tot l'entusiasme entorn d'aquest tema, no hi ha cap nen que no aprengui a caminar sobre una olla, independentment dels esforços dels pares.
Normes i recomanacions generals
El més important que cada mare ha de recordar és que l'edat de la persona que s'aplica a l'olla és individual. Si la filla d'un veí per un any i mig ha dominat l'olla, això no vol dir que el seu fill de dos anys tingui problemes, és que el seu temps no ha arribat encara. Els fisiòlegs van concloure que el nen no pot controlar completament els processos excretoris abans de 2 o 3 anys. Ara considereu els fites principals, quan el fet de posar el fill a l'olla ja té sentit:
- el nen pot moure's i, almenys, fer els intents de vestir i treure les coses;
- un nen pot explicar els seus desitjos amb paraules, gestos o sons intel·ligibles;
- les femures es produeixen en un "horari" aproximat;
- la freqüència d'orina disminuir i almenys 1.5-2 hores el bolquer pot romandre sec;
- el nen ha observat repetidament com té "pee" i "pokaki" i ja sap què significen les paraules "peek" i "pokakal".
Inici del període de plantació i entrenament
Perquè el nen utilitzi l'olla per al propòsit previst, cal esperar fins que el cervell i els òrgans que participen en aquest procés es desenvolupin prou. El patró és extremadament senzill, mentre més un nen es desenvolupi en el moment de l'inici de la formació, es necessitaran menys esforços per aconseguir el resultat. Per descomptat, hi ha un factor més: els esforços dels pares.
Suposem que dos nens desenvolupen el mateix físicament, però s'ensenyen a l'olla de manera diferent: el primer s'ensenya des d'un any i durant 9 mesos d'intentar aconseguir un resultat sostenible, i el segon - de dos i obté un resultat en 3 mesos. De fet, quan el primer nen demana una olla durant 1 any i 9 mesos, mereix elogis, però això és elogis abans que res als pares. I aquí, cada família ha d'establir prioritats per si mateixa. Si el problema amb l'olla és el principi, podeu començar el viatge més aviat, però val la pena que estigui preparat perquè sigui llarg. Si aquest tema no molesta als pares, es pot ajornar l'inici, especialment a aquesta edat, hi ha alguna cosa que veure amb el nen, a més d'una persuasió prolongada i expectatives a l'olla.
Sovint, podeu escoltar com les mares de les nenes estan preocupades perquè la filla no acudeixi a l'olla, argumentant que normalment les noies es desenvolupen més ràpidament. De fet, un marc de temps específic, quan s'hi acostuma a l'olla del nen, i quan acostumar a la noia a l'olla, no es trucarà fisiólogo o pediatre. El sexe en aquest assumpte és absolutament irrellevant.
Pros i els contres de la formació inicial de potty
Com a conseqüència de la pressió de la generació més vella i el desig de les mares no són pitjors que d'altres, de vegades comencen a sembrar una olla gairebé amb
Com s'ha dit anteriorment, quant d'acostumar un nen a una olla depèn del grau de desenvolupament. Quan un nen és massa aviat per ser plantat, encara no és capaç de controlar els processos físicament. Com fer que algunes mares aconsegueixin el seu objectiu? És senzill, a una edat primerenca, el bebè pot desenvolupar un reflex condicionat associat amb un estímul sonor com "pi-pi" o "a-a". És a dir, el nen es defecula no perquè s'adona i sent el desig, sinó perquè l'organisme respon reflexivament a aquest so. En general, tots els èxits inicials s'intercalen amb un gran percentatge d'errors.