Formes de jocs intel·lectuals per a estudiants de secundària
Els jocs contribueixen a la brillant manifestació de les habilitats individuals dels estudiants, així com al desenvolupament de la curiositat, l'erudició, la formació d'una cosmovisió correcta, una elecció deliberada i mesurada de la futura professió. A més, aquests esdeveniments ajuden a consolidar el material cobert.
Excel·lents concursos temàtics, així com anells i jocs intel·lectuals per a estudiants de secundària com "Què? On? Quan? ". Normalment, el guió d'aquests esdeveniments són professors, també apareixen preguntes difícils. Normalment es realitzen concursos entre alumnes de 9, 10 i 11 graus. Jocs principalment intel·lectuals per a estudiants de secundària "Què? On? Quan? " Suggeriu preguntes que vagin més enllà de l'abast del currículum escolar de l'assignatura. L'esdeveniment es realitza d'acord amb certes regles: un equip de "experts" es reuneix en una taula rodona, trien un capità que decidirà quin dels participants respondrà la pregunta, aquest últim es determina en un ordre aleatori, més sovint amb l'ajuda d'un màxim.
Molts líders de classe organitzen activitats extraescolars per als estudiants de secundària en els jocs intel·lectuals per professió. La tasca d'aquests jocs no és senzilla: en el procés, els participants estan convidats a "veure" la seva vida després de la graduació, "construir" el futur proper. Per exemple, el joc "Laberint d'Elecció" pressuposa una brillant presentació de la professió escollida, així com la motivació, de l'elecció que es fa.
Per a l'organització d'activitats extracurriculars entre classes paral·leles, el joc "Quartet Scrabble" s'adapta perfectament . Es pot participar 4 equips en aquest joc. El joc consta de 12 temes: 4 temes de cada ronda. A la primera ronda, els jugadors trien un tema a voluntat. A la segona ronda: semi-tancat, els temes s'anuncien alternativament. A la tercera ronda - tancada, el tema de la qüestió només s'anuncia després de la sortida triada per l'equip del jugador.