Prova d'orientació professional per a adolescents

En el període d'educació secundària, és molt important que els adolescents decideixin allò més interessant per a ells i quina professió volen dedicar tota la seva vida adulta. Això pot ser molt difícil, perquè la inclinació i les preferències dels nens a aquesta edat canvien amb una velocitat de llamp.

Per ajudar els estudiants a comprendre en quina esfera treballaran amb gust, en cada treball de guia de carrera escolar , que inclou diverses activitats diferents. Incloent, cada nen passa avui una prova especial, que us permet avaluar les seves preferències i dividir-les en diferents direccions.

Podeu fer proves semblants a casa. Amb aquesta finalitat, s'han desenvolupat nombroses proves psicològiques per a adolescents que estan destinats a triar una professió i determinar les inclinacions i preferències. En aquest article us explicarem alguns d'ells.

Prova d'orientació professional per a adolescents pels mètodes de l'acadèmic Klimov

Durant aquesta prova, l'adolescent ofereix 20 parelles d'activitats, de les quals el subjecte ha de triar l'opció més propera. El nen no hauria de pensar massa temps, respondre el més ràpidament possible.

Abans d'iniciar la prova, el jove o nena només es fa una pregunta: "Si tenies el coneixement i les habilitats apropiades, quin seria el treball de les dues propostes que triaves?". Les declaracions de parella en el qüestionari de Klimov es veuen així:

• La. Per cuidar animals o 1b. Màquines de servei, dispositius (monitoritzar, regular);
• 2a. Per ajudar els pacients o 2b. Per crear taules, esquemes, programes per a ordinadors;
• Per. Monitoritzar la qualitat de les il·lustracions de llibres, cartells, postals d'art, registres de fonògraf o 3b. Controlar la condició, desenvolupament de plantes;
• 4a. Materials de procés (fusta, tela, metall, plàstic, etc.) o 4b. Portar productes al consumidor, anunciar-se, vendre;
• 5a. Parleu sobre llibres de ciència popular, articles o 5b. Discuteix llibres d'art (o obres de teatre, concerts);
• 6a. Créixer joves (animals de qualsevol raça) o 6b. Entrenar camarades (o júniors) en l'acompliment de qualsevol acció (mà d'obra, entrenament, esports);
• 7a. Copieu imatges, imatges (o personalitzeu instruments musicals) o 7b. Gestioneu qualsevol càrrega (aixecament o transport): una grua, un tractor, una locomotora dièsel, etc.
• 8a. Comunicar-se, explicar a la gent la informació que necessita (al taulell d'informació, en excursions, etc.) o 8b. Organitzar exposicions, mostres (o participar en la preparació de peces de teatre, concerts);
• 9a. Reparació de coses, productes (roba, equipament), habitatge o 9b. Cerqueu i corregiu errors en textos, taules, xifres;
• 10a. Tracta animals o 10b. Realitzar càlculs, càlculs;
• 11a. Presentar noves varietats de plantes o 11b. Dissenyar, dissenyar nous tipus de productes industrials (maquinària, roba, cases, menjar, etc.);
• 12a. No està d'acord amb disputes, baralles entre persones, convencer, aclarir, castigar, animar o 12b. Per entendre els dibuixos, diagrames, taules (verificar, aclarir, ordenar);
• 13a. Observeu, estudieu el treball dels cercles de l'art amateur o 13b. Observeu, estudieu la vida dels microbis;
• 14a. Serviu, configureu dispositius mèdics, dispositius o 14b. Proporcioneu assistència mèdica en cas de ferides, contusions, cremades, etc.
• 15a. Produir descripcions precises: informes sobre fenòmens observats, esdeveniments, objectes mesurats, etc., o 156. Descriure artísticament, representar esdeveniments (observats i representats);
• 16a. Realitzar proves de laboratori en un hospital o 16b. Acceptar, examinar els pacients, parlar amb ells, prescriure medicaments;
• 17a. Pintar o pintar parets d'habitacions, la superfície dels productes o 17b. Realitzar muntatge o muntatge de màquines, dispositius;
• 18a. Organitza campanyes culturals de companys o joves en teatres, museus, excursions, senderisme, etc. o 18b. Juga a l'escenari, participa en concerts;
• 19a. Fer peces, productes (cotxes, roba) d'acord amb dibuixos, construir edificis o 19b. Dibuix, còpia de dibuixos, mapes;
• 20a. Lluitar contra les malalties vegetals, amb plagues al bosc, al jardí o al 20b. Treballa en màquines de teclat (màquina d'escriure, teletip, mecanografia, etc.).

Els resultats de la prova es comparen amb la clau, després de la qual cosa el nen rep un punt per cada partit:

1. Naturalesa humana: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Home-tècnic: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Home-home: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Sistema de signes manuals: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Imatge artístic-home: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Depenent del grup que prevalgui en les respostes del nen, pot triar una professió que li proporcioni la màxima satisfacció:

• els nois que van obtenir més punts a escala "home-natura", poden realitzar qualsevol activitat relacionada amb el món animal i vegetal. Les ocupacions preferides per a aquestes noies i nois són: agrònom, especialista en ramaderia, agricultor d'aviram, microbiòleg, veterinari, jardiner;
• aquells nens que tinguin més coincidències amb la clau "home-tècnic" han de triar una professió tècnica, per exemple, un enginyer, un dissenyador, un comissari, un regulador;
• els nois i noies que han triat la majoria de les declaracions del grup "persona-persona" poden triar la professió d'un metge, professor, educador, perruqueria, psicòleg, advocat, guia i altres tipus de treballs similars;
• els adolescents que trien les respostes de la categoria "sistema de signes personals", poden treballar amb números, signes, lletres, etc. La millor professió per a ells: revisor, compositor, traductor, comptador, estimador de costos;
• Finalment, aquells nois que preferien les respostes del grup "imatge persona-artística" haurien de triar una professió creativa-artista, escriptor, músic, etc.

La prova "Com definir l'elecció de la professió d'un adolescent?" A. Golomstock

La propera prova per triar una professió és adequada per a adolescents de 12 a 15 anys, tant de noies com de nens. És molt senzill, de manera que qualsevol estudiant pot fer-ho fàcilment. El nen en prova ofereix 50 declaracions:

1. Coneix els descobriments en física i matemàtiques.
2. Mireu l'emissió sobre la vida de les plantes i els animals.
3. Descobriu el dispositiu d'aparells elèctrics.
4. Llegir revistes tècniques de no-ficció.
5. Mireu les emissions sobre la vida de les persones a diferents països.
6. Assistir a exposicions, concerts, actuacions.
7. Discuteix i analitza esdeveniments al país ia l'estranger.
8. Mireu el treball d'una infermera, un metge.
9. Per crear comoditat i ordre a la casa, aula, escola.
10. Llegir llibres i veure pel·lícules sobre guerres i batalles.
11. Realitzar càlculs i càlculs matemàtics.
12. Coneix els descobriments en el camp de la química i la biologia.
13. Reparació d'electrodomèstics.
14. Assistiu a exposicions tècniques, familiaritzeu-vos amb els èxits de la ciència.
15. Senderisme, visita nous llocs inexplorats.
16. Llegiu ressenyes i articles sobre llibres, pel·lícules i concerts.
17. Participa en la vida pública de l'escola, la ciutat.
18. Explica als companys de classe material educatiu.
19. Realitzeu treballs independents a l'au pair.
20. Observeu el règim, porti un estil de vida saludable.
21. Realitza experiments sobre física.
22. Per cuidar les plantes animals.
23. Llegir articles sobre electrònica i enginyeria de ràdio.
24. Recollir i reparar rellotges, panys, bicicletes.
25. Recull pedres i minerals.
26. Conserva un diari, escriu poemes i contes.
27. Llegir biografies de polítics famosos, llibres sobre història.
28. Per jugar amb els nens, per ajudar a fer lliçons més joves.
29. Compreu productes per a la casa, manteniu un registre de despeses.
30. Participa en jocs militars, campanyes.
31. Feu la física i les matemàtiques en excés del currículum escolar.
32. Observar i explicar fenòmens naturals.
33. Recollir i reparar ordinadors.
34. Construeix dibuixos, gràfics, gràfics, inclosos a l'ordinador.
35. Participa en expedicions geogràfiques i geològiques.
36. Expliqueu als vostres amics els llibres que llegiu, les pel·lícules i els espectacles que heu vist.
37. Monitoritzar la vida política al país ia l'estranger.
38. Cuida els nens petits o els éssers estimats si es posen malalts.
39. Cercar i trobar formes de guanyar diners.
40. Formació física i esports.
41. Participa en olimpíades físiques i matemàtiques.
42. Realitzar experiments de laboratori en química i biologia.
43. Comprendre els principis dels aparells elèctrics.
44. Comprendre els principis del treball de diversos mecanismes.
45. "Llegir" mapes geogràfics i geològics.
46. Participa en actuacions, concerts.
47. Estudiar la política i l'economia d'altres països.
48. Estudiar les causes del comportament humà, l'estructura del cos humà.
49. Inverteix els diners guanyats en el pressupost de la llar.
50. Participa en competicions esportives.

El nen que passa la prova ha de llegir totes les declaracions i posar els signes més al costat dels que li agrada. Per cada signe més, l'adolescent obté 1 punt. Després de completar el qüestionari, cal calcular la quantitat de punts per a determinats grups de preguntes, a saber:

• física i matemàtica - preguntes n º 1, 11, 21, 31, 41;
• química i biologia - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• enginyeria de ràdio i electrònica - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• mecànica i disseny - Núm. 4, 14, 24, 34, 44;
• geografia i geologia - Núm. 5, 15, 25, 35, 45;
• literatura i art - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• història i política - Núm. 7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogia i medicina - Núm. 8, 18, 28, 38, 48;
• emprenedoria i neteja - Núm. 9, 19, 29, 39, 49;
• esports i assumptes militars - №№ 10, 20, 30, 40, 50.

Sobre la base de quina de les categories anteriors el nen va rebre la major quantitat de punts, ha de donar preferència a la professió associada a una adreça particular.

Test per a adolescents "Com triar una professió?"

En aquesta prova, l'adolescent necessita avaluar cada pregunta proposada i triar una de les tres opcions per respondre:

1. El treball relacionat amb la comptabilitat i el control és bastant avorrit.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
2. Prefereixo fer front a transaccions financeres, no, per exemple, música.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
3. És impossible calcular exactament quant de temps durarà el camí per treballar, almenys per a mi.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
4. Sovint prenc riscos.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
5. Estic irritat pel trastorn.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
6. M'agradaria llegir al meu gust sobre els últims èxits en diversos camps de la ciència.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
7. Els registres que realitzo no estan ben estructurats i organitzats.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
8. Prefereixo distribuir diners amb intel·ligència i no perdre tot alhora.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
9. He observat, més aviat, un desordre de treball a la taula, que l'ordenació de les coses al llarg de "piles" ordenades.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
10. Em sento atret per treballar on és necessari actuar d'acord amb les instruccions o un algoritme clarament definit.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
11. Si anés a recollir alguna cosa (a), intentaria (a) posar la col · lecció en ordre, posar-ho tot en daddies i prestatgeries.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
12. No m'agrada posar les coses en ordre i sistematitzar res.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
13. M'agrada treballar en una computadora: fer o simplement escriure textos, fer càlculs.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
14. Abans d'actuar, cal pensar en tots els detalls.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
15. Al meu entendre, els gràfics i les taules són una forma molt còmoda i informativa de proporcionar informació.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
16. M'agraden els jocs en què puc calcular amb precisió les possibilitats d'èxit i fer un moviment precís però precís.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
17. Quan aprenc una llengua estrangera, prefereixo començar amb la gramàtica i no tenir experiència conversacional sense conèixer els fonaments gramaticals.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
18. Quan s'enfronten a qualsevol problema, intento estudiar-lo de manera global (llegir la bibliografia pertinent, cercar informació rellevant a Internet, parlar amb especialistes).
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
19. Si expresso els meus pensaments en paper, és més important per a mi ...
1. Logicitat del text
2. Difícil de respondre
3. La visibilitat de l'exposició
20. Tinc un diari en el qual escric informació important durant uns dies.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
21. Estic content de veure la notícia de la política i l'economia.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
22. M'agradaria tenir la meva futura professió.
1. Em va proporcionar la quantitat correcta d'adrenalina
2. Difícil de respondre
3. Em donaria un sentiment de calma i fiabilitat
23. Acabo el treball en l'últim moment.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
24. Preno el llibre i el poso al meu lloc.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
25. Quan em vaig a dormir, ja sé amb certesa què faré demà.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
26. En les meves paraules i fets, segueixo el proverbi "Set vegades mesurar, un tall".
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
27. Abans d'assumptes responsables, sempre faig un pla per a la seva implementació.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No
28. Després de la festa, rento els plats fins al matí.
1. Sí.
2. Difícil de respondre
3. No

Per a totes les respostes sota el número 2, un adolescent obté 1 punt cadascuna. Si l'estudiant de secundària va triar la primera declaració al respondre les preguntes №№ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - ha de rebre 2 punts cadascun. En totes les altres preguntes, la resposta número 1 no aporta punts, mentre que la resposta núm. 3 porta 2 punts per a cadascun.

A continuació, tots els punts rebuts pel nen han de resumir-se. Depenent del resultat total, el resultat de la prova serà el següent:

• de 49 a 56 punts, un alt interès en els sistemes de signes. Professions ideals: revisor, secretari, economista, dibuixant, cartògraf;
• de 37 a 48 punts, un major interès en els sistemes de senyals. El millor és donar preferència a les professions d'un gerent, advocat, financer, periodista;
• de 25 a 36 punts, no es poden destacar determinats interessos. Cal repetir la prova, tractant de no triar la segona variant de la resposta, o tornar a fer una altra prova;
• de 13 a 24 punts - un gran interès per la creativitat. Els millors camps d'activitat són la producció, la publicitat, el disseny, la psicologia, el periodisme, etc.
• de 0 a 12 punts - "artista lliure". En aquest cas, el millor és treballar com a empresari individual o autònom.