La realitat és que les nenes clarament manquen de tendresa, modèstia, paciència i nens, l'estabilitat emocional i la resistència. Els nens, inicialment, no tenen coneixement de com s'ha de comportar una dona i quines qualitats ha de tenir un home. Per tant, si no pren les mesures apropiades, les futures mares perden completament el seu instint maternal, i el pare - la realització de la seva pròpia importància com a cap de família. En aquest sentit, la rellevància de l'educació de gènere dels nens en edat preescolar , els escolars i adolescents creix dia a dia.
Educació de gènere en nens en edat preescolar
Aproximadament des dels 2 anys, els nens comencen a adonar-se de la seva identitat de gènere, més prop dels set anys, desenvolupen la sostenibilitat de gènere, entenent que una noia creixerà i es converteixi en dona, mare i nen, home i pare. Per tant, els principals objectius de l'educació de gènere dels nens en edat preescolar consisteixen a inculcar en el nen les característiques específiques que caracteritzen el seu sexe. Al mateix temps, en el procés de formació d'un model de conducta ideal, tant els professors com els pares, s'han de tenir en compte les característiques biològiques incorporades dels fills de diferents sexe. Per exemple, no oblideu que:
- les noies estan més influïdes pel factor hereditari, i en els nens, pel medi ambient;
- Les nenes d'edat preescolar són més suggerents, millor fer front a tasques rutinàries, els nens són més cognitius;
- els nens no accepten trastorns del comportament, de manera que la incongruència amb els estereotips de gènere condueix a noves dificultats psicològiques.
I també en el procés d'educació de gènere de nens i nenes , cal tenir en compte el fet que han desenvolupat diferents formes de percepció de la informació. Si les noies han desenvolupat més auditiu, llavors els nens - visuals.
Educació de gènere d'escolars i adolescents
Les tasques d'educació de gènere a aquesta edat es redueixen a:
- formació correcta de relacions entre homes i dones;
- preparació per a la família i el matrimoni;
- el desenvolupament d'una cultura de relacions i sentiments interpersonals, com ara l'amistat, l'amor, la lleialtat, el deure, la responsabilitat, la compassió i d'altres.
Tanmateix, en l'organització de l'educació de gènere, és impossible situar característiques biològiques i anatòmiques per damunt del creixement personal i el desenvolupament de les habilitats úniques del nen, si són més característics del sexe oposat.