30 consells per ajudar el professor

Consells útils per a professors i mares.

1. Si necessiteu connectar alguna cosa a la paret, enganxeu-hi una cinta de pintura i apliqueu un fusible a la part superior i, a continuació, fixeu el que necessiteu.

Així que no teixiràs la paret.

2. Les taules pesades adjunten una cinta de construcció forta.

3. Divideu la classe en grups que utilitzin cercles de colors.

Col·loqueu cercles de diferents colors a les taules, dividint així la classe en diversos grups de colors. Si necessiteu fer servir un grup, simplement feu el nom del color i digueu què heu de fer.

4. Utilitzeu carpetes multicolors per organitzar-les.

I l'ordre complet.

5. Però d'aquesta manera podeu allargar la vida dels vostres marcadors.

6. Si és necessari que la inscripció del marcador no s'hagi esborrat, cobreixi-la amb un poliment transparent.

7. Descarregueu una aplicació com ara Noise Down, que activarà automàticament la sirena si resulta massa sorollós.

Mitjans de comunicació moderns us permeten avaluar objectivament el nivell de "sonoritat" a l'aula.

8. Assigneu un dels deixebles com a assistent. Dóna-li una insígnia "Demana'm" i li respongui les preguntes d'altres estudiants mentre està ocupat.

9. Pinteu els pinxos de roba de fusta per als ous: poden ajudar-vos.

10. A partir de carpetes ordinaries es fan butxaques per a targetes petites i tot tipus de curiositats.

Per fer-ho, agafem l'habitual butxaca de la carpeta i doblega-la per la meitat perquè la butxaca quedi en un costat.

Prengui un plat rodó o una forma de pastís, encreueu els dos semicercle en el segon costat i talli: aquestes seran les vàlvules de les butxaques.

Podeu enganxar el velcro a les butxaques tancades.

11. Si les tapes estan obstruïdes des de la cola, remull-les en oli vegetal.

I la cola no s'enganxarà.

12. Donar als nens pinzells i aigua i practicar-los acuradament tot allò que s'escriu en guix, repetint l'escriptura amb un raspall mullat. Així es desenvolupen petites habilitats motrius.

13. Marqueu Velcro multicolor, on és on seure, que ràpidament col·loquin els nens als seus llocs.

D'aquesta manera, romandrà simultàniament la classe en grups per colors.

14. En comptes d'un tauler marcador costós, podeu comprar un laminat o rajola blanc.

El mateix, però més barat.

15. Els casos antics per a DVD també són adequats.

16. Feu els flascons de "Estic preparat". Per a aquells que han fet front a les tasques anteriors.

Ompliu el got amb plaques d'exercici per ocupar els estudiants que van completar el treball abans de la resta.

17. Donar als nens la possibilitat de mostrar on són quan treballen de forma independent.

Podeu fer servir emoticones o targetes de color.

18. Realitzeu una caixa de "Belles comptes per a enginy i enginy". Doneu-los als seus fills com una recompensa per l'estudi diligent.

Vostè pot comprar boles barates, i els nens estaran satisfets.

19. Realitzeu polseres de paper-notes, si voleu que el nen sobre alguna cosa que no s'hagi oblidat.

20. Utilitzeu clips clericals per marcar els prestatges: es poden canviar fàcilment.

21. Per ensenyar als nens a escriure de manera uniforme, enganxa un adhesiu de pintura al tauler.

Encara necessiten Chistopis, i la cinta de pintura és bona ja que no deixa rastres.

22. Usant les carpetes de cartró per a revistes, separeu l'espai per a cada estudiant.

23. Col·loqueu pompons brillants en marcadors esborrats per eliminar registres innecessaris.

24. Els llapis es mantenen convenientment en una caixa de plàstic transparent.

25. Realitzeu una casella per als blocs de notes amb la tasca finalitzada. Suplementar-lo amb pinces de roba de fusta amb els noms dels alumnes.

Quan els nens completen l'assignació, col·loquen els quaderns en una caixa i els pinxos de roba es posen a bord. Així doncs, estarà clar qui està preparat.

26. Per treure ràpidament les etiquetes de paper de crayons de cera, deixeu-les en aigua.

27. Fer una "cantonada de pas".

28. Dissenyar un sistema de senyals per no interferir amb les activitats.

Per exemple, un dit: "Puc anar al bany?", Dos: "Puc beure aigua?", Tres: "Puc prendre una ploma?", Etc.

29. Per als nens que no manegen correctament la ploma, col·loqueu una petita bola de cautxú a la mà. Deixeu que agafi el dit anular i el dit petit.

30. Aquí, de manera creativa, és possible emetre la safata de forn habitual, adaptant-la per a la recollida de quaderns amb la tasca.